资源简介

教学设计“运球 +通行证 +射击3”

学生：2级（3年级）

1。指导意识形态

首先，在健康的前提下，使用游戏和游戏使学生能够充分享受运动的乐趣并改善自己的身心健康；通过参加将运球，传球和射击结合在一起的游戏，学生可以感受到篮球带来的对抗和挑战，并在比赛中降低意志；在运球，传球，传球和射击游戏以及3V3游戏中，学生可以体验与同龄人一起面对困难和挑战，感受到成功的快乐，不愿意在胜利或失败中失败，感受到自我价值的实现，以勇于实现对游戏的责任，使集体荣誉的重​​要性在荣誉和荣誉中的重要性，并剥夺游戏的荣誉，并改善自己的身体和幸福和幸福和幸福。

2。教学内容

篮球：使用运气和射击游戏进一步掌握基本的篮球技巧和篮球规则

iii。课程和教科书分析

该课程定位为在线微型课程，可供学生观看。因此，在设计开始时，我们专注于“短时间，愿意阅读，理解”，“展示主题，强大的定位和有趣的活动”的目标。具体来说：时间不超过10分钟，教学内容是基于游戏的，规则简单易懂，教学活动与游戏竞赛的主题密切相关，教师的形象是积极的，阳光明媚，语言清晰明确，视频图片简单而充满色彩。

本课程是二年级和三年级篮球单元的运动，传播和射击技术课程的结合。其目的是允许学生在掌握运动并在上一场比赛中分别拍摄并在游戏比赛中灵活使用它，以改善学生的篮球活动，并为在三年级学习篮球运动技术奠定良好的基础。

4。学习情况分析

三年级的学生通过超过两年的系统学习对小篮球控制的基本运动能力具有初步的理解和经验。通过该单元中过去14堂课的微级教学，他们体验了将盘盘现场，现场移动通行证，在现场拍摄和拍摄的游戏。但是，无法灵活地使用运气，传球和射击等运动技术，学生的篮球能力也处于不同的水平。一方面，学生可以在学习过程中独立或与他人合作，以获取知识和技能，并且擅长通过从其原始知识和经验中转移和同化来“增进”新的知识和经验。他们愿意合作，他们对运动的热情很容易受到刺激。另一方面，学生的身心发展尚未成熟，需要改善意志力，尤其是在筋疲力尽时是否可以继续运动，他们还需要通过游戏和比赛来磨练自己的素质。

V.教学目标

1。运动能力目标：超过90％的学生对篮球运动转移的基本技术运动和简单的竞赛规则有初步的了解，并且最初可以使用以前学到的运动转移技术参与游戏和比赛。

2。健康的行为目标：能够与同龄人一起积极参加Yunchuan投资游戏，与同龄人相爱并互相帮助，并以积极的态度对待游戏。

3.运动道德目标：尊重您的对手，遵守游戏规则，勇于克服困难，并在游戏和比赛中培养一种团结，合作和战斗的精神。

6。教学的要点和困难

教学重点：熟悉运动，传输和投资技术

教学困难：控制球的着陆点

7。教学过程

热身游戏 - 运球游戏 - 通行证游戏 - 运气通行证游戏 - 运气传球游戏 - 篮球场知识普遍 - 3V3竞赛 - 摘要任务

本课程的功能

1。游戏化在这个教室中运行，使学生能够掌握运球，通过和射击，减少正式教学并激发学生对学习的兴趣。

2。游戏难度是从易于到困难的，并且教学内容逐渐引入

3.微型班级视频，避免对学生的眼睛疲劳的时间短。在空中教室中，它可以直播或按需广播，从而使学生在不同的时间和空间中锻炼方便。

4。符合新课程标准的精神，在学习和实践竞赛的倡导下，教学内容由游戏和竞赛主导，旨在通过乐趣和比赛来促进学习。

9。场地设备

1个篮球场，6个篮球，8个徽标桶，2个呼吸呼吸圈，8个徽标板

10。安全措施

1。老师和学生在运动前穿运动鞋和衣服，不要在空腹

2。在上课前检查篮球场篮子和场地的安全，并为活动做准备

3。学生在上课前准备一杯水和一条毛巾

4。提醒学生在课堂上跑步时避免签名水桶

5。竞争解释了竞争的规则，以避免过度的身体碰撞和争议

6。停止跌倒或绊倒

7.提醒学生在上课时休息时补充水

8.带领学生下课后放松

9.分配家庭作业，并建议学生在社区中完成。

小篮球单位课程时间表

级别：2年级：第3课：第15课

学习目标和运动能力：最初掌握游戏中正确的健康行为：在实践中发展良好的运动行为和运动习惯：尊重对手，遵守游戏规则，并在遇到困难时勇于克服困难。

学习内容热身游戏：1。发表音乐的主要内容：

2。商品王 +快速快递交付

3。时间表

4。快递到仓库，并向篮子6和3V3小篮球表达

关键点和关键点：熟悉运动，传输和投资技术

难度：控制球的着陆点

班级教学内容的一部分，教学活动，组织形式和运动负担的要求

时间强度

启动一些学习内容教学目标教学关键点学习内容1。热身：发布2。运球：货物之王 +快速快递3。通过：时间表：时间表4。运输 +通行

教学目标1。在比赛2中正确击打零件的初步掌握。在实践中养成良好的运动行为和运动习惯3.尊重您的对手，遵守游戏规则，并在遇到困难时勇敢教书：熟悉运气，传播和投掷的技术运动。

难度：控制球的着陆点70秒，并仔细聆听四排水平团队。

准备一些游戏“邮政音乐”热门游戏“ Post Music”游戏规则：1。六个人组成一个圈子，两个人决定追逐和奔跑； 2。其他4个人当场做V形球。运球的球员可以通过发布来逃脱，而发布的玩家将取代他作为被追逐的目标。 3。如果被运球的球员被抓住，他们将与追逐的球员一起称呼角色。

Basic part dribbling 1: Tower push king + fast express delivery dribble 2: Speed ​​express delivery time table Express delivery warehouse 1 Express delivery warehouse 2 Express delivery knowledge tips 3V3 Dribbling "Tower push king + fast express delivery" equipment (basketball, logo barrel, logo plate) Game rules dribbling game "fast express delivery" pass game: time table transport game: express delivery warehousing 1 transport game: express delivery warehousing 2 dribbling + pass + shooting training game: express交付篮子知识技巧3V3比赛59秒30秒36秒40秒34秒52秒51秒61秒中间中间中间中间中间大型大八大大八个大八个学生分成四组球员，将标志枪管从向前移动3。每个动作只能在一个比赛中进行一组，然后将您分为四组。 2。每个小组人数的最终计数决定了获胜者并输掉比赛规则1。在圈子中分为两支球队，站在一个手持球中； 2.接待球后，与您的背部站在同一支球队中，将球传给圈子中的人； 3。两支球队的传球互相追逐，超过了对手胜利的规则。 1。在六个人设置了两组标志枪管之后，第一位球员将球运到标志枪管上，转过身，将球传给了球员。 2。跑到团队的尽头，然后依次进行。 Game rules: 1. Five people gather into five-pointed stars, No. 1 dribbles to No. 2 and No. 2 run to No. 1, No. 1 passes the ball in sequence, No. 1-5 passes the game rules, 1. Divide into two teams through luck + pass + throw back to the starting point and carefully study the basketball rules and rules, 1. Each team has 4 people, and each team has a member who uses hula hoop as a basket 2. The other three players use luck + pass + throw into the basket

结束一些篮球核心力量分配：裤rot绕的球与裤rot的交叉球，触摸脚，cort脚和仰卧起坐，跪在一个膝盖上，握住球碰到地面，推球，转动手，触摸球，触摸球，小心地练习，在58秒内练习，纠正运动，纠正运动

安全措施1。老师和学生在运动前穿运动鞋和衣服，不要在空腹比赛中吃饱。提醒他们在小口中补充水8。让学生在9级后放松身心。分配家庭作业，建议学生完成社区中估计的负载平均心率：150 BEATS/MINUNE分钟运动密度：约85％。

有1个篮球场，8个徽标桶，8个徽标板，2个呼啦圈和8个篮球。

作业1。将球塞了15次x3组2。越球15次x3组3。球碰到脚并卷曲15次x3组4。坐下并抓住球15次5次。

毕后摘要此课程是篮球比赛的转移组合练习。为了提高课程的有效性，在课堂教学中采用了情境游戏教学，以增加学生对通过游戏学习的兴趣。如果您使用分步方法来学习传输和投资技术，则有些学生将减少由于无聊而对篮球的兴趣。然后，通过有趣的运球游戏，通过游戏和小型游戏，我们将提高训练兴趣并增强学生的运动技能的形成。这些链接的形式多样，既有趣又与学生的身心体特征结合在一起，因此学生不仅开心地练习，而且还发展了相关的篮球素质。