上海市二十五中学创新体育课程：多多课激发学生运动兴趣与青春活力

间歇性的寒冷天气使人们想“躺下”，但是上海25中的中学充满了各地运动的年轻氛围。孩子们喜欢篮球，武术，田径，舞蹈和运动舞等丰富多彩的运动。甚至还有一个神秘的体育课程，称为“ duoduoke”。

“我的偶像是科比，我选择了篮球作为十二指肠的计划。” “我喜欢跳舞，所以我选择了运动舞蹈。”……学生提到的“ duoduoke”实际上是多元化运动课程的昵称。许多学生说，“十二指肠”激发了他们对运动的兴趣。

多方保证以确保体育多元化项目的平稳实施

过去，专心站立，休息，队列训练和跑步圈是体育课中的常见情况，这种单一的教学方法很难满足学生对体育学习的需求。在某些情况下，学生热爱运动，但不要爱上体育课程。随着教育的发展和改革，“初中运动的多样化”已经出现。

2016年底，第25位中学被选为一所地区级试验学校，以改革初中的多元化运动课程。王子王的看来，“初中运动的多样化更有利于刺激和维持学生对运动的兴趣。学生对自我选择的项目感兴趣，他们在课堂上的倡议将变得更加强大，他们的注意力将更加专注，他们的课堂效果会更好。”为了确保多元化项目的平稳实施，第25位中学建立了一个项目领导力小组和一个项目工作组，以负责特定的实施和促进。

在硬件设施方面，该学校配备了室内篮球场，室外篮球场，田径场，羽毛球场，羽毛球场以及练习舞蹈和啦啦队的物理教室，以及羽毛球TEE机器，乒乓球机器等，为多样化的体育开发提供了保证。在教学人员配备方面，16个课程总共有6名全日制体育老师，并且已经雇用了一名外部武术老师。 “体育老师都从职业体育学院毕业，其中包括1个研究生学士学位和5个学士学位，4位是一级老师，而2名是二级老师。他们的平均年龄35岁，他们是一个年轻，充满活力，有力的团队，并且特别受欢迎，并且在学生中受欢迎。”杨金说。

特殊课程有助于多样化体育课程

如何建立体育自我选择的项目？作为第一批国家青年校园篮球专科学校，上海校园篮球联盟学校，扬普地区篮球传统项目学校和扬普地区初中男子篮球训练基地，篮球是学校的传统体育专业项目。

为了使更多的学生像篮球这样的学生，2018年，第25位中学编写了一组篮球运动。通过巧妙的组合和仔细的安排，将巨大的动作（例如拖球，球圈和运球）整合到篮球运动中，使篮球运动变得更加有趣。如今，篮球运动已成为学校的“阳光赛事”的内容，体育课之前的热身练习以及体育会议小组比赛。 “'每个人都可以做篮球运动'为学校篮球项目的普及和篮球校园文化的形成奠定了基础。接下来，我希望学生根据课堂安排一组篮球运动。每个人都可以利用他们的想象力将他们做得更好和喜欢的技术运动进行。最后，学校将选择最适合所有人的篮球练习，以便将篮球运动作为篮球运动员的兴趣，以增强篮球运动员的兴趣。第25位中学的体育教学与研究小组的领导者Liu Chenguang说。

篮球节是25号中学的一项传统的学校范围内的体育活动。每年三月，学校都举行篮球节，每年的格式各不相同，包括篮球比赛，篮球技能比赛，篮球文化的宣传等。学生，然后以1：1的比例制作了乔丹，科比，詹姆斯和姚明等成人牌。刘成冈说：“孩子们都喜欢搬家。我认为这场比赛是他们最感兴趣的游戏，但我没想到篮球文化宣传活动是如此受欢迎。”

此外，第25位中学还根据传统的篮球特殊项目建立并实施了篮球特殊课程。目前，在学校每周提供的三个体育课程中，保证一个篮球班是1个篮球班和两个不同的自选班。通过体育课程，体育多元化和扩展课，学校活动，校园比赛，校外比赛等，我们将加强篮球课程的实施并形成良好的篮球文化。 “学校将多元化项目的实施与学校的体育特殊课程相结合，希望能够以某些篮球素养培养学生，并有能力在毕业时“学习四个”，学会欣赏篮球比赛，学习篮球比赛并学习进行一组篮球运动。”杨金说。

除篮球外，第25位中学还包括健身游戏，武术，跳跃和踢球，田径，运动舞等。每个选修项目的内容包括理论研究，活动欣赏，基本技能培训，身体健身培训，游戏和参加比赛。杨金告诉记者，学校的各种体育计划也从课外活动扩展到课外活动。通过学校运动会议，大休息，扩张班，学生俱乐部，特殊活动等，它为学生提供了更多的平台来展示自己，这还激发了学生对学习的兴趣，从体育运动中获得体育知识并体验成功的快乐。

体育老师的进一步成长

多元化项目的发展促进了学生体育教育的发展，并促进了体育老师的专业成长。在过去的几年中，第25位中学的老师通过教学研究汇编了基于学校的课程和学校的教科书，结合了学校和特征体育项目的实际状况，并将自己的专业转变为课程内容。通过专家指导，聆听和评估课程，教学和研究活动，他们不断地丰富了教学方法和手段，并提高了教学水平。此外，许多体育老师在该市青年教师教学比赛中获得了二等奖，该地区的“一百花杯”教学比赛的一等奖以及该地区的“小杯”教学比赛等等。2020年，学校体育教学和研究小组中的两名教师在同一中学中也获得了一级级别的教师。

记者了解到，为了促进多元化项目的过程，第25位中学将进一步开发新的体育课程，探索校园教学资源，并积极引入校外资源以满足教学需求。同时，应在教学研究和培训中加强教师，以多任务指导发展，并进一步进行对体育多元化运动的评估，并尽快制定详细的设计计划。